Pré ENESS – Região VII - Parte II

Fechamento do primeiro dia

Após o balanço das escolas levantamos a proposta de encaminhar para o caderno de teses da ENESSO a pré tese de um coletivo de estudantes da Região VII, na perspectiva de documentar as contribuições dos militantes. Foi acordado que a pré tese será encaminhada para o e-mail da Região VII para que todos os estudantes possam fazer suas contribuições.

Segundo dia 10/07/10

Fizemos uma discussão a cerca da conjuntura do MESS, contamos com as contribuições do Tiago e Everton (ex-militantes), eles apresentaram um panorama da ENESSO explicaram a importância das organizações de base e o processo de ruptura com a UNE.
Discutimos sobre o ENESS em ano de revisão de Estatuto, que na avaliação do Tiago é um encontro diferenciado com uma outra dinâmica. A Talita fala sobre a importância da tese da Região VII que tem uma história de militância e que até o momento não foi documentado.

No decorrer das discussões surgiram três propostas, primeira que o C.A da PUC-SP repasse o valor de R$ 800,00 de um delegado do segundo ano da manhã que não irá para o ENESS, para levar dois estudantes de escolas diferentes.
Segunda proposta: a Bia afirma que irá se reunir com os demais integrantes da gestão do CASS e levantar quanto de fato existe no caixa do C.A e a partir dai liberar o valor, mas fazendo uma somatória com o valor que existe no caixa da Região VII. No próximo semestre os C.A’s e coletivos de estudantes organizados realizarem uma contribuição para o caixa da Região VII.
Terceira proposta: Talita propôs que o C.A da PUC-SP libere o valor da passagem que voltaria para o caixa do C.A, posteriormente fazer um balanço do valor que tem em caixa na Região VII juntamente com o repasse do Pré ENESS.
De consenso dos estudantes presentes que Josuel e Michelle vá para o ENESS, tendo em vista que ambos irão assumir a coordenação da Região VII.
No período da tarde fizemos uma discussão a cerca da Formação Profissional, onde a Fernanda e o Tiago no período da manhã ressaltaram a importância da defesa do Projeto Ético Político e a luta contra a precarização do ensino.